开放教育和函授都是我们比较熟悉的远程教育方式，但两者存在着一些区别。
开放教育（Open Education）是指学生可以自由选择学习的地点、时间、课程和方式，而且不需要遵循传统教育学制流程进行学习。开放教育是以对个体能力的评估为基础，打散了学习的场所和空间，同时实现学历教育公平的目的。
开放教育课程一般来说都是免费的，并且开放给社会不同层次的人群，提供了一个灵活的学习机会。开放教育系统化、规范，学历公认度高，并且可以独立拿到学历证书。开放教育的学制时间比较灵活，学习时间限制宽松，直接入学，不必通过考试，门槛比成考要低。开放教育毕业后，能够适用于各种工作机会，学术界、专业领域、公职领域、企事业单位等。
函授是一种传统的远程教育方式，函授学生通过邮寄方式接收教材和课本，完成学习后将作业答案邮寄到学校进行批改。
函授在课程设置上通常为教育部批准的专业课程，具有很高的权威性，对于需要在专业领域中发展的人来说非常有用。同时，在函授学习中，学习者需要根据自己的时间安排，完成相关的课程学习和作业，因此在这种模式下能够培养学生的独立学习能力。函授模式相对封闭，以传统的书面材料为主，效能不如开放教育模式。
国家开放大学（国开）和成人高等教育考试（简称成考）是我国当前比较流行的两种继续教育形式，二者的含金量各有千秋：
国开虽然属于开放教育模式，学制时间较长，从本科、专科、研究生一直到博士，但是它的学历证书是公认度比较高的，市场上的认可度也更高。而且国开的学风严谨，整体综合实力比成考强，因此在同一个工作领域，国开毕业生会更受重视。
成考则是一种函授教育模式，但它门槛较低，对于不能费时去学校上课的人来说，是一种不错的选择。此外，成教考试难度适中，单词和语法水平要求都不高，在应对面试等方面能够更加自如地采用英语交流。
总体来说，开放教育和函授各有优缺点，要根据自身的学习目的和时间安排来选择。而国开和成考的针对性较强，可以为学生提供更专业的对口教育，最终取得较高的学历证书。同时，既然选择了远程教育，我们更应该养成良好的时间规划和自主学习的习惯，才能在远程学习中真正发挥学习的效果。
